初夏的风，如温润的笔，轻描古都的红墙碧瓦金水桥畔，迎风飘扬的五星红旗旁，多国国旗相继并列升起，仿佛向世界宣告，这里正加速成为全球外交的“引力中心”五月，从同意构建“中美建设性战略稳定关系”、强调中俄成为“世界百年变局中的关键恒量”，到深耕周边命运共同体建设、团结全球南方，再到拓展全球伙伴关系、推动构建更加公正合理的全球治理体系……大国外交的“北京时间”昭示着时代的潮流、历史的方向，有力促进我国与世界双向奔赴、合作共赢，为动荡世界提供了最宝贵的稳定性和确定性央视网《中南海月刊》运用智能大数据，与您共同打开“十五五”开局之年的初夏画卷“中国式现代化是我们强国建设、民族复兴的康庄大道，也是中国谋求人类进步、世界大同的必由之路

0至zhì15千qiān克kè，行xíng距jù50至zhì65厘lí米mǐ，穴xué播bō时shí的de穴xué距jù宜yí为wèi30厘lí米mǐ播bō种zhǒng后hòu轻qīng轻qīng压实shí畦qí面miàn，并覆fù盖gài地dì膜mó开kāi始shǐ出苗miáo时shí，穴xué播bō者zhě宜yí及jí时shí将定dìng植zhí穴xué薄báo膜mó破pò孔kǒng处用yòng碎土tǔ封严；条播bō者zhě宜yí揭除chú地dì膜mó大田tián管理lǐ间jiān苗miáo与yǔ定dìng苗miáo：幼苗miáo具jù1至zhì2片piàn真叶yè时shí，开kāi始shǐ间jiān苗miáo，拔除chú瘦弱苗miáo，保留健壮zhuàng苗miáo，共间jiān苗miáo2至zhì3次cì

2Task-cycle：课文主体内容的教学与操练，知识的掌握与能力的过渡(27分钟左右)指导学生根据不同的阅读目的，在阅读的不同阶段，灵活使用各种阅读策略，捕捉文章主要信息，理解作者的写作意图，突破本文的教学重点与难点1通过限时阅读训练，引导学生略读文章内容，归纳段落大意，理清全文线索，侧重培养快速阅读理解能力和文章中心把握能力【设计思路】：本环节针对课文的主旨，提出两个预测性问题，要求学生在5分钟之内，略读文章内容，快速找出各段的keysentence，理清文章的基本脉络在两个预测性问题的帮助下，大部分学生很快就能找出文章的主题句，理解作者的写作意图针对各段主题句分布不太明显，学生寻找起来有一定的难度这一情况，教师可通过先展示文章基本脉络，提醒学生根据文章脉络以及对文章主旨的把握，结合自己在阅读之前对文章的预测，快速找出各段的keysentence，归纳各段大意

联想这两个性质想一想，在比中有没有类似的性质呢板书：比的基本性质学生纷纷猜想比的基本性质根据学生的猜想教师板书：比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变1教学比的基本性质师：比和除法、分数一样，也具有属于它自己的性质，那么是否和大家猜想的一样呢这需要我们通过研究证明接下来，请大家分成四人小组合作学习，共同研究并验证之前的猜想是否正确教师说明合作要求(1)独立完成：写出一个比，并用自己喜欢的方法进行验证(2)小组讨论学习①每个同学分别向组内同学展示自己的研究成果，并依次交流(其他同学表明是否赞同此同学的结论)②如果有不同的观点，则举例说明，然后由组内同学再次进行讨论研究③选派一个同学代表小组进行发言